为了进一步促进学院与书院的协同育人，发挥好书院在人才培养与学科建设中的作用。5月16日，信息工程学院、至诚书院、行健书院和创业书院在科研楼607会议室，召开了学风建设联动会，信息工程学院院长郭建新、教务科科长邓勤利、教研科科长王利平、科研平台主任邢卓、至诚书院学生事务科科长高玉枝、行健书院学生事务科武洪涛老师、创业书院学生事务科谢少欢老师及教研室主任、部分教师参加了会议，会议由副院长乌伟主持。

会议就教风、学风建设和学业导师制度、招生、实习、就业等多项工作进行了高效的沟通与交流，旨在建立规范的沟通机制，创建良好的交流平台，相互支持，相互促进。会议中，学院对书院工作给予充分肯定，并对进一步加强双院协同育人提出了意见和建议。

乌伟指出，通过建立学院书院常态化沟通机制，把过程管理贯穿于本科教学各环节，加强教风学风建设，提升学生的学习有效度。通过开放性实验、竞赛育人、报告会等形式促进第一二课堂无缝衔接，有机融合；建议学院书院严格审批课程置换，保证学生正常课程的学习。邢卓提出，教育要以学生为本，引导学生树立正确的人生价值观，增强学生对专业的认同感，提高学生学习能力，做好教书育人。高玉枝指出，书院要加强辅导员学生请假管理，教师可以根据实际情况进行一票否决；进一步落实辅导员听课制度，督促辅导员针对课堂问题和任课教师进行及时反馈，有效沟通；书院学院要双管齐下，严格考风考纪，促进学风建设。武洪涛谈到，班级是学生学习的集体，各书院要服从于班级的管理，加强班级管理；要加强学生的思想教育工作，严格管理，狠抓纪律，以管促建，抓好学风。邓勤利很赞成书院的辅导员听课制度，这样才能让辅导员了解学生的真实情况，做好学生的思想引导；建议学院书院建立互动机制，互相参与各类教学学生活动，促进相互理解；鼓励学院书院联动，利用第一课堂的知识，第二课堂营造的氛围，进行科技文化创新融合。郭建新提出，加强学院书院联系沟通一直是信息工程学院关心并希望改善的问题，人才培养是学院书院共同承担的使命，不应该割裂来看，并建议合理调配资源，加强辅导员和学业导师在学院书院间的联系作用，建立畅通的协同机制；学院、书院应加强制度建设，明晰工作职责，引导更多教师加入到双院制育人工作中；学院、书院要严格管理学生，严肃考风考纪，从课考勤和考风考纪等方面联合抓起，端正学生学习态度，提高课堂听课率，促进本科教学质量提升。

会议还就本科、研究生招生进行了深入的沟通和交流。会后，学院组织书院教师对物联网与大数据科研平台进行了参观，进一步了解学院的发展状况。

学院是人才培养和学科建设的主要阵地，书院作为第二课堂学生教育管理机构，肩负着大学生综合能力提升、学业辅导与学风建设等重要职责。建立学院书院联席会、学业导师辅导等多种工作方式，加强学院、书院间的沟通合作，形成双院协同育人长效机制，对促进人才培养与学科建设具有重要意义。通过这次会议，两院不仅深入探讨了许多学生日常管理中的问题，还找到了有效的解决办法，充分地发挥出两院在学生日常管理中的不同作用和功能，携手培育学生优秀的学习品质和积极向上的生活态度，全面提升学生的综合素质。

据悉，从2014年9月学校推行书院制以来，信息工程学院对双院协同育人工作高度重视，通过加强第一课堂知识教学，大力支持书院工作，不断完善学业导师制度，增进学院、书院间工作沟通。下一步，学院将继续在教师和学生中广泛调研，听取师生建议，深入研讨，认真总结，扎实推进学院、书院联动工作，构建并完善学院、书院协同育人的长效机制，促进学生的健康成长与全面发展。