西京网讯：为了提高财务管理教研室教师的教学水平，互相交流教学与教研经验心得，建立新老教师传帮带机制，应用会计系财务管理教研室全体教师于2017年9月28日下午4:20在1322教室开展说课比赛活动，本场比赛主讲者为付永利老师与侯春丽老师，会计教研室部分教师列席比赛并作为评委。

付永利老师本次说课主讲的课程是《统计学基础》，他首先对课程基本情况、课程作用做了简介，紧接着重点介绍了自己在组织《统计学基础》教学过程中，在课程教学目标、课程设计的基本理念、学情分析、教学内容的选取与安排、教学方法与教学模式运用等主要方面的想法与思路。他强调《统计学基础》作为一门在教学科研和现实生活工作中应用广泛的工具课程，在课程教学目标上，学生除学习统计学理论知识外，更为重要的是一定要注重培养学生学以致用的科学实践精神，以此为原则，《统计学基础》课程设计原则始终以训练学生参与统计工作过程为主线，将统计调查、统计整理和统计分析一体化，因此我们要求学生针对西京学院学生学习生活进行校内调研，撰写调研报告，并且要在课堂上公开自己的调研过程和调研结论，为学校的学生管理提供决策参考。其次，在做教学内容和教学方法的选择前，严谨的学情分析必须要做，2016级高职会计专业学生的数学基础较为薄弱，而且参差不齐，因此教师在设计教学内容时应避免在数学运算上过于复杂的章节，更多的应分析财务管理工作中需要的统计工具与统计技能，加入与现实生活联系紧密的统计工作案例，在教学方法中也应更多的运用案例分析法、课堂讨论法、课外小组实践法等，以着重培养学生的实践动手能力。

为了提升新教师的教学水平，兼职教师侯春丽作为本学期《统计学基础》的代课老师之一，也参与了此次《统计学基础》的说课比赛活动，作为新教师，她此次参与说课的目的是为了与财务管理教研室的几位老教师交流学习，在听取完付永利老师和侯春丽老师的说课后，在座的几位评委进行了赛后点评及讨论，给出了中肯的改进建议，随后付永利老师与侯春丽老师互相交流了在《统计学基础》教学方法、教学内容、作业布置及修改、课堂管理等方面的经验与心得，对于兼职教师在教学中所存在的不足之处，付永利老师给出了具体的改进建议，例如必须明确教学目标，高度重视课前备课，优选教学内容。通过这次活动，财务管理教研室全体教师认识到了自己在教学方法和教学内容准备方面的不足，为今后教学效果的提升提供了一定的启发，最终增进了教研室合作学习的氛围。