一、项目主题和思路
在新时代背景下，高校思想政治工作和网络文化建设面临新的机遇与挑战。为深入贯彻落实国家关于网络强国、教育强国的战略部署，西京学院紧紧围绕"立德树人"根本任务，以高质量发展为引领，积极应对互联网时代高校思想政治工作的新挑战、新机遇，自2016年起系统推进网络育人工作的改革创新，形成了以"完善一套机制、覆盖两个阵地、培养三支队伍、打造四种精品"为核心的"一二三四"网络育人工作模式。
这一系统性工程不仅提升了网络思想政治工作的质量和实效，实现了网络育人从“单点突破”到“系统推进”、从“分散运营”到“矩阵协同”、从“数量增长”到“质量提升”的转变，最终形成网上网下融合、课内课外贯通、校内校外联动的“大思政”格局，切实增强网络思想政治工作的传播力、引导力、影响力、公信力。
二、实施方法和过程
学校秉持"因时而进、因势而新"的工作理念，充分把握网络传播规律和大学生成长规律，以"把思政课搬到'云端'、让网络文化繁荣兴盛、让正能量充盈'指尖'"为目标，历经多年探索与实践，逐步构建起"全员参与、全程渗透、全域覆盖"的网络育人新体系，形成了以"完善一套机制、覆盖两个阵地、培养三支队伍、打造四种精品"为核心的"一二三四"网络育人工作模式。
（一）完善一套机制，夯实制度基础
探索建立领导机制、健全工作制度、建立网络文化成果评价体系、开展校园信息化建设、网络舆情处置5项工作制度，形成了全方位、多角度、完善的网络育人机制。
1.建立协同联动的领导机制
建立学校统一领导，宣传处牵头负责，网络安全与数据中心保障网络平台稳定安全，各学院书院和各部门多方联动，广大师生全员参与的网络育人机制，并逐步在全校范围内形成了统筹整合、统筹规划、统筹推进的网络育人格局。
2.健全制度保障体系
出台的《西京学院2019-2023网络思政育人工作实施方案》，对全校网络育人工作做了整体规划和安排。随后每年下发对应文件，包括《西京学院关于2021年网络思政育人工作任务分工的通知》《西京学院关于进一步加强网络育人工作的通知》《西京学院关于下发网络育人工作2024年任务要点的通知》等。文件详细梳理了全校网络育人工作任务，分解了各年工作清单，明确职能分工，为网络育人工作落到实处提供抓手。
同时，为加强校园网络文化和内容建设管理，制定了《西京学院网络信息安全检测、预警和通报工作制度》《校园网络信息安全管理制度》《新闻宣传报道工作实施办法》等与网络育人相关的其他文件，规范和提高校园网络安全事件处置措施，严格把好技术关、内容关，严格执行三审三校制度，确保坚持正确的政治方向和新闻的真实准确，传播主旋律、弘扬正能量。
3.完善评价激励机制
高度重视评价体系建设，设立网络育人优秀作品专项评选，连续4年评选表彰了70个在引导师生强化网络意识、树立网络思维、提升网络文明素养方面的名作名栏、优秀视频、网络文化活动，激发了师生工作和创作热情，为丰富网络育人内容、打造网络育人品牌、提升网络育人质量提供了示范。
4.开展校园信息化建设
西京学院作为陕西省高等教育智慧教育平台的试点高校之一，网络安全和信息化工作不断提质升级，在2023年智慧校园基础设施升级改造扩容建设项目中，对校园网络及信息管理系统进行提档升级，全面提升整体网络质量，打造了智能化、数字化、信息化的网络育人环境。
5.强化网络舆情监测与处置
经过多年探索，建立7×24小时网络舆情监测制度，配备专职人员负责舆情信息的收集、分析和报告。制定《西京学院网络舆情处置工作细则》，对应急处置有整体设计和系统规划，全年持续开展网络安全监测预警，履行意识形态主体责任，完善校园网络安全通报机制，提升网络安全态势感知能力。
（二）覆盖两个阵地，构建校内校外传播平台矩阵
平台建设是网络育人工作的重要支撑，学校在校内平台和校外平台两个阵地齐发力，着力构建覆盖全面、功能互补、协同高效的全媒体传播矩阵。
1.矩阵覆盖+精准触达：打造立体化校园全媒体矩阵
为了让内容抵达学生，学校建成校园网络全媒体矩阵并整体运营，门户网站、新媒体和视频平台、广播、电视、移动端、电子屏等十余个校园账号交替更新、同频共振、全年无中断，保证了校园媒体内容的及时性、丰富性和多样性，增强宣传阵地的思想性、教育性、服务性、互动性，发挥网络育人工作的主动权。
学校各部门、各学院主动开通自有网络育人平台，截至目前，全校开设154个新媒体账号共同协同育人，打造具有感染力的育人作品，架构起了多级别、多层次、多平台的网络矩阵，实现全方位覆盖学生网络生活，让丰富的正面舆论供给能够“抵达”学生。
2.教育厅引领+社会媒体共振：构建学校育人品牌辐射圈
校园平台建设日趋成熟，校外网络育人阵地不断强大。围绕学校育人工作，通过组稿、视频作品等方式积极向省教育厅、省民办教育协会、全国民办教育协会投稿，和社会媒体保持经常性联系，不断拓宽外部资源，宣传育人成果，树立了良好社会形象。
（三）聚焦能力提升，建强三支网络宣传队伍
人才是网络育人工作的第一资源。为提升时效性，统一宣传口径，扩大传播效果，做好网络育人工作，学校组建了三支宣传队伍。第一支队伍由宣传处专业宣传人员组成。第二支由各学院、各中心、各部门组建起的教师宣传队伍。第三支由宣传处牵头建立、培训并运营管理的150人的大学生新闻社团，学生团队在大型活动、日常报道、技能提升、留言评论等方面发挥巨大作用。这三支宣传员队伍，扩大了宣传的覆盖面，显著提升了网络育人工作的专业水平和运行效率。
（四）突出内容建设，打造四种网络文化精品
学校坚持“内容为王”的理念，开展丰富的网络文化供给，生产各类型广大师生喜闻乐见，充满吸引力、感染力、说服力和启迪性的校园“网络文化产品”。
1.特色栏目供给内容
供给高质量的精品内容以飨师生，策划出品了“榜样的力量”“西京师话”“科学西京人”“西京学说”“校园广播节目”“西京新闻”电视节目6个特色精品栏目。栏目结合时代特色，通过走进师生一线面对面采访、访谈、拍摄，讲述优秀师生立足岗位、敬业奉献、勤奋学习、担当作为的先进事迹，引领激励广大师生，向先进看齐，从榜样中汲取奋进的力量，营造尊师重教、立德树人的良好网络生态，树立健康的网络意识。
2.大型活动以文化人
策划组织樱花文化节，楹联征集、书写、雕刻活动等大型校园文化活动，结合重大活动和传统文化节日开展以弘扬主旋律和以爱校兴校为主题的文化宣传活动，让学生听得懂、喜欢看、愿参与、爱点赞，促进学生增强思想认同、理论认同、情感认同和文化自信，营造丰富多彩、充满生机活力的网络环境。
3.网络直播营造氛围
充分发挥网络直播实时性强、互动性好的特点，为培养学生全面发展和健康成长营造丰富的网络文化氛围。围绕开学及节庆日，策划并开展迎新活动、中秋节直播、教职工歌唱比赛250场次，对学术活动、会议和中华优秀传统文化、革命精神传承、党课等社会主义先进文化进行网络直播231场，有效扩大了活动的覆盖面和影响力。
4.视觉传播以美育人
视觉传播提质增效，以美化人推进育人氛围营造。围绕学校开学及节庆日氛围营造、五一、十一、法制宣传、节约粮食等各类主题，策划出品24节气海报、主题设计、节日制品1020余幅，展示先进典型千人以上，参与活动拍摄700余场，累计照片数量约22万张，新闻视频拍摄504场，累积了1.5万余条素材、视频文件数量约28万条，通过美的视觉呈现提升网络育人的吸引力和感染力。
三、主要成效和经验
（一）工作机制日趋完善，网络育人体系基本形成
通过机制构建、队伍培养、平台整合，学校逐步形成了“领导有力、制度完备、评价科学、响应迅速”的网络育人工作机制。2023年，学校官方自媒体矩阵获“陕西省教育新媒体运营卓越奖”，全省仅8所高校获此殊荣。近三年官方新闻网站发布各类信息3260篇，年均1086篇，新闻发布数量、阅读量居全省高校前十，多次获得省政府、省教育厅表扬。
（二）内容供给质量提升，品牌影响力显著增强
“樱花文化节”等品牌活动影响力不断扩大，第六届樱花文化节得到中国青年网特别关注，并进行全程直播，总观看量达164.5万。学校创作的优质短视频《惊艳！600小时记录樱花绽放全过程》被中央广播电视总台报道，并入选地方总站央视号优质稿件TOP10。《用奥运直播的方式看西京运动会》创意短视频在学校官方抖音账号播放量超43万，全网播放量超百万。校外育人宣传“媒体朋友圈”再次破圈，多家权威媒体和上级单位对学校重点工作和建设成果展开报道，表现出媒体层次高、内容质量好、数量破新高等特征。三年来，被新华网、中国教育网、中国青年网等“中”字头网站报道育人成果总阅读量超500万，先后20次上榜“同城热搜”“微博热搜”。
（三）师生参与度不断提高，育人实效持续显现
通过网络育人优秀作品评选、典型宣传、直播互动等形式，显著增强了师生对网络育人工作的认同感和参与度。2024年以来，官方抖音、公众号、视频号制作并发布视频226部，总阅读量逾亿次。2025年1至3月，官方宣传平台阅读量突破224万，创历史新高。逐步形成了“人人参与、人人传播、人人受益”的良好生态。
（四）外部认可度不断提升，社会影响力不断扩大
学校连续荣获“全省教育系统信息工作先进集体”称号，获2023年度陕西教育系统信息、网民留言办理工作表现突出单位。三年来，共有陕西省招办、陕西理工大学、武汉学院、燕京理工学院、西安交通大学城市学院等十余所兄弟院校来校考察网络育人工作，进行经验交流。网络育人已成为学校品牌建设项目之一。
在实践中，项目团队深刻认识到，做好网络育人工作必须坚持以下几个方面的经验：
1. 坚持顶层设计与基层创新相结合。既要加强顶层设计，明确工作方向和重点，也要鼓励基层单位结合实际大胆探索创新，形成上下联动、协同推进的工作格局。
2. 坚持内容建设与技术支撑相促进。既要注重内容质量，打造思想精深、艺术精湛、制作精良的网络文化精品，也要加强技术支撑，利用新技术新应用创新传播方式，提升传播效果。
3. 坚持专业队伍与全员参与相统一。既要建强专业宣传队伍，提升工作专业化水平，也要动员广大师生积极参与，形成全员参与网络文化建设的良好氛围。
4. 坚持校内资源与校外资源相整合。既要整合校内媒体资源，形成传播合力，也要积极利用校外媒体平台，扩大传播覆盖面和社会影响力。
5.坚持正面宣传与舆情管控相统筹。既要加强正面宣传，弘扬主旋律，传播正能量，也要重视舆情管控，及时回应师生关切，防范化解网络风险。
四、下一步加强和改进的计划
（一）实施“两大攻坚行动”，破解机制瓶颈
1. 构建科学评价体系。建立健全网络育人质量评价指标体系，将师生创作的优秀网络文化成果纳入科研成果统计、职称评审、评奖评优体系，进一步激发师生参与网络文化建设的积极性和创造性。
2. 推进质量提升工程。制定《网络育人质量提升行动计划》，明确内容质量标准和审核流程，建立内容质量动态监测和评估机制，杜绝“水文”和“标题党”，提升内容传播效能。加强对AI生成内容的审核把关，确保内容真实准确、导向正确。
（二）构建“两大协同机制”，强化资源整合
1. 建立资源整合机制。联合图书馆、马克思主义学院、教务处、党委学工部等单位共建“网络思政课堂”，整合优质课程资源和专家资源，开发一批网络思政金课。
2. 完善危机联动机制。细化网络舆情联合处置预案，建立常态化网络舆情监测分析和会商机制。每学期组织开展“网络攻防演练”“突发舆情演练”，提升多部门协同处置能力。
（三）推进“三线队伍建设”，提升专业能力
1. 实施“先锋队”计划。组建“00后网评员”队伍，选拔一批政治坚定、熟悉网络、表达能力强的学生担任网络评论员，围绕时事热点和政策解读，用青年语态传播主流价值。邀请校内“网络达人”担任“网络文明大使”，发挥其示范引领作用。
2. 开展“品牌塑造”行动。实施“校园网红孵化计划”，选拔有潜力的学生团队，提供脚本创作、拍摄剪辑、流量运营等全流程培训和支持，力争培育多个十万粉丝级校园IP。举办“网络思政创新大赛”，设置“最佳创意奖”“最具传播力奖”等奖项，鼓励师生运用脱口秀、动漫、互动游戏等形式传播正能量。
3. 加强“人才培训”计划。建立网络育人工作培训体系，每学期邀请网络育人专家学者来校开展专题讲座，定期组织网络育人工作交流和案例分享，为工作人员“传经送宝”。
